УПРАВЛІНСЬКЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
DOI:
https://doi.org/10.32782/inclusive_economics.13-22Ключові слова:
управління освітнім процесом, освітній менеджмент, міжкультурна компетентність, майбутні юристи, професійна підготовка, управління якістю, моніторинг освітніх результатівАнотація
У статті обґрунтовано управлінське забезпечення розвитку міжкультурної компетентності майбутніх юристів як цілісного об’єкта менеджменту освітнього процесу. Запропоновано організаційно-управлінську модель, що поєднує цілепокладання, діагностику, проєктування освітніх взаємодій, координацію суб’єктів, моніторинг результатів і коригувальні рішення. Доведено доцільність перенесення акценту з епізодичних навчальних заходів на керування послідовністю освітніх ситуацій, у яких міжкультурна компетентність виявляється у професійно значущій юридичній комунікації. Систематизовано критерії управлінського моніторингу та запропоновано матрицю рішень для коригування змісту, методів, форм взаємодії і ресурсного забезпечення професійної підготовки. Обґрунтовано роль зворотного зв’язку у забезпеченні стійкості управлінського циклу.
Посилання
Бойчук В. Моделі міжкультурної компетентності: порівняльний аналіз. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2024. Вип. 54. С. 18–23. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.18-23
Галіцан О., Хіль О., Кириленко Я. Управління якістю вищої освіти в умовах євроінтеграційних процесів. Український педагогічний журнал. 2021. № 2. С. 103–112. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2021-2-103-112
Комар О., Джурило А. Формування міжкультурної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов у контексті глобалізації освіти. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2024. Вип. 2. С. 46–55. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2024.306322
Короткова Ю. Формування міжкультурної компетентності майбутніх юристів під час базової підготовки в закладі вищої освіти. Освітологічний дискурс. 2019. № 3–4 (26–27). С. 48–60. DOI: https://doi.org/10.28925/2312-5829.2019.3-4.4860
Попова Г., Гапанович В. Управлінська компетентність менеджера освіти: теоретичний аспект. Гуманізація навчально-виховного процесу. 2024. № 1 (105). С. 42–51. DOI: https://doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306887
Янчишин В. Особливості формування мультикультурної компетентності в процесі підготовки студентів-правників. Актуальні проблеми правознавства. 2024. № 4. С. 123–129. DOI: https://doi.org/10.35774/app2024.04.123
Bartel-Radic A., Cucchi A. How do students develop intercultural competence during international mobility? International Journal of Intercultural Relations. 2025. Vol. 105. Article 102132. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2024.102132
Orozco-Jutorán M. A didactic sequence to help legal translation trainees develop strategic and intercultural competence: macro-level textual consequences of micro-level decisions when dealing with legal culture-bound terms. The Interpreter and Translator Trainer. 2024. Vol. 18, No. 2. P. 250–270. DOI: https://doi.org/10.1080/1750399X.2024.2347076
Ramstrand N., Weisova L., Nylander E., Johansson A. Interventions and evaluation of intercultural competence of students enrolled in higher education – a scoping review. Education Inquiry. 2026. Vol. 17, No. 1. P. 212–232. DOI: https://doi.org/10.1080/20004508.2024.2344871
Sabet P. G. P., Chapman E. A window to the future of intercultural competence in tertiary education: A narrative literature review. International Journal of Intercultural Relations. 2023. Vol. 96. Article 101868. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101868
Yao C. A Theoretical Model of Intercultural Legal Competence for Law Students in the Context of Higher Education in China. Frontiers in Humanities and Social Sciences. 2023. Vol. 3, No. 3. P. 203–214. DOI: https://doi.org/10.54691/fhss.v3i3.4590
Boichuk, V. (2024). Modeli mizhkulturnoi kompetentnosti: porivnialnyi analiz [Models of intercultural competence: a comparative analysis]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Seriia: Pedahohika. Sotsialna robota, no. 54, pp. 18–23. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.18-23 (in Ukrainian)
Halitsan, O., Khil, O., & Kyrylenko, Y. (2021). Upravlinnia yakistiu vyshchoi osvity v umovakh yevrointehratsiinykh protsesiv [Higher education quality management in the context of European integration processes]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal, no. 2, pp. 103–112. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2021-2-103-112 (in Ukrainian)
Komar, O., & Dzhurylo, A. (2024). Formuvannia mizhkulturnoi komunikatyvnoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv inozemnykh mov u konteksti hlobalizatsii osvity [Formation of intercultural communicative competence of future foreign language teachers in the context of education globalisation]. Zbirnyk naukovykh prats Umanskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu, no. 2, pp. 46–55. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2024.306322 (in Ukrainian)
Korotkova, Y. (2019). Formuvannia mizhkulturnoi kompetentnosti maibutnikh yurystiv pid chas bazovoi pidhotovky v zakladi vyshchoi osvity [Formation of intercultural competence of future lawyers during basic training in a higher education institution]. Osvitolohichnyi dyskurs, no. 3–4(26–27), pp. 48–60. DOI: https://doi.org/10.28925/2312-5829.2019.3-4.4860 (in Ukrainian)
Popova, H., & Hapanovych, V. (2024). Upravlinska kompetentnist menedzhera osvity: teoretychnyi aspekt [Managerial competence of an education manager: theoretical aspect]. Humanizatsiia navchalno-vykhovnoho protsesu, no. 1(105), pp. 42–51. DOI: https://doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306887 (in Ukrainian)
Yanchyshyn, V. (2024). Osoblyvosti formuvannia multykulturnoi kompetentnosti v protsesi pidhotovky studentiv-pravnykiv [Peculiarities of forming multicultural competence in the process of training law students]. Aktualni problemy pravoznavstva, no. 4, pp. 123–129. DOI: https://doi.org/10.35774/app2024.04.123 (in Ukrainian)
Bartel-Radic, A., & Cucchi, A. (2025). How do students develop intercultural competence during international mobility? International Journal of Intercultural Relations, no. 105, 102132. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2024.102132
Orozco-Jutorán, M. (2024). A didactic sequence to help legal translation trainees develop strategic and intercultural competence: Macro-level textual consequences of micro-level decisions when dealing with legal culture-bound terms. The Interpreter and Translator Trainer, no. 18(2), pp. 250–270. DOI: https://doi.org/10.1080/1750399X.2024.2347076
Ramstrand, N., Weisova, L., Nylander, E., & Johansson, A. (2026). Interventions and evaluation of intercultural competence of students enrolled in higher education – a scoping review. Education Inquiry, no. 17(1), pp. 212–232. DOI: https://doi.org/10.1080/20004508.2024.2344871
Sabet, P. G. P., & Chapman, E. (2023). A window to the future of intercultural competence in tertiary education: A narrative literature review. International Journal of Intercultural Relations, no. 96, 101868. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101868
Yao, C. (2023). A Theoretical Model of Intercultural Legal Competence for Law Students in the Context of Higher Education in China. Frontiers in Humanities and Social Sciences, no. 3(3), pp. 203–214. DOI: https://doi.org/10.54691/fhss.v3i3.4590
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
