ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ВРАЗЛИВИМИ КАТЕГОРІЯМИ НАСЕЛЕННЯ

Анотація

Вступ. У статті розглядається актуальна проблема підготовки майбутніх соціальних працівників до організації волонтерської діяльності з вразливими категоріями населення. Розглянуто історичні витоки волонтерства, починаючи з діяльності А. Дюнана та створення Червоного Хреста до виокремлення сучасних підходів до організації волонтерських ініціатив. Окрему увагу приділено правовому та етичному регулюванню волонтерської діяльності в Україні та її міжнародному трактуванню. Проаналізовано специфіку підготовки здобувачів вищої освіти до організації та участі у волонтерських проєктах. Наукова розвідка підкреслює роль волонтерства у формуванні професійних компетентностей, комунікаційних навичок, соціальної відповідальності та активної громадянської позиції майбутніх соціальних працівників. Мета статті. Популяризація досвіду підготовки майбутніх соціальних працівників до організації волонтерської діяльності. Наукова новизна. У науковій розвідці вперше висвітлено процес підготовки майбутніх соціальних працівників до організації волонтерської діяльності з вразливими категоріями населення на прикладі ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». Виявлено специфіку інтеграції волонтерських практик у навчальний процес, а також ключові чинники, що впливають на формування професійних компетентностей, соціальної відповідальності та активної громадянської позиції здобувачів вищої освіти. Систематизація історичних, правових та методичних аспектів волонтерства, опис ефективних підходів до практичної підготовки майбутніх соціальних працівників, дозволяє створити основу для розробки освітніх (освітньо-професійних програм) та рекомендацій щодо організації волонтерських ініціатив у закладах вищої освіти. Висновки. У результаті дослідження здійснено аналіз сучасних підходів до організації волонтерської діяльності та підготовки майбутніх соціальних працівників. Встановлено, що участь у волонтерських проєктах сприяє формуванню професійних компетентностей здобувачів. Виявлено ключові фактори, які сприяють успішній реалізації волонтерських практик: системна інтеграція волонтерської діяльності у навчальний процес, активна участь здобувачів вищої освіти у соціально-важливих проєктах, наявність підтримки з боку університету та наставництво викладачів.